原生家庭：疗愈内心的伤痛
谷鹏磊
内容简介：
是否心理健康，关乎孩子一生的成长和发展。如果孩子因为原生家庭而出现很多心理和行为问题，那么在成长的过程中他们就会面临很多困境。作为父母，要把为孩子打造良好的家庭环境，避免孩子产生心理和行为问题作为首要的教育目标。因为孩子只有身心健康，才能人生高远。原生家庭：疗愈内心的伤痛从原生家庭的角度出发，结合心理学知识，分析了孩子出现问题的原因，并且给出了合理的建议，指导父母在教育孩子的过程中做得更好。相信每一位父母在认真阅读本书之后，都一定会有很多收获，也会有茅塞顿开之感。
Duration - 6h 2m.
Author - 谷鹏磊.
Narrator - 念安.
Published Date - Thursday, 29 January 2026.
Location:
United States
Description:
内容简介： 是否心理健康，关乎孩子一生的成长和发展。如果孩子因为原生家庭而出现很多心理和行为问题，那么在成长的过程中他们就会面临很多困境。作为父母，要把为孩子打造良好的家庭环境，避免孩子产生心理和行为问题作为首要的教育目标。因为孩子只有身心健康，才能人生高远。原生家庭：疗愈内心的伤痛从原生家庭的角度出发，结合心理学知识，分析了孩子出现问题的原因，并且给出了合理的建议，指导父母在教育孩子的过程中做得更好。相信每一位父母在认真阅读本书之后，都一定会有很多收获，也会有茅塞顿开之感。 Duration - 6h 2m. Author - 谷鹏磊. Narrator - 念安. Published Date - Thursday, 29 January 2026.
Language:
Chinese
Opening Credits
Duration:00:01:37
01 天下真的无不对的父母吗(1)
Duration:00:04:38
02 天下真的无不对的父母吗(2)
Duration:00:03:45
03 让孩子从孝道中抽身而出，不愚孝(1)
Duration:00:04:08
04 让孩子从孝道中抽身而出，不愚孝(2)
Duration:00:03:25
05 让孩子成为自己，而不是别的任何人(1)
Duration:00:04:24
06 让孩子成为自己，而不是别的任何人(2)
Duration:00:02:28
07 未必每一位父母都是称职的(1)
Duration:00:04:22
08 未必每一位父母都是称职的(2)
Duration:00:03:09
09 各种问题父母(1)
Duration:00:04:31
10 各种问题父母(2)
Duration:00:04:08
11 逃离有问题的家庭体系(1)
Duration:00:03:26
12 逃离有问题的家庭体系(2)
Duration:00:04:08
13 父母要反思现有的家庭模式(1)
Duration:00:04:25
14 父母要反思现有的家庭模式(2)
Duration:00:03:21
15 错位是由角色缺位造成的(1)
Duration:00:04:26
16 错位是由角色缺位造成的(2)
Duration:00:04:17
17 看到孩子无声的需要(1)
Duration:00:04:24
18 看到孩子无声的需要(2)
Duration:00:02:58
19 叛逆心理与亲子关系的此消彼长(1)
Duration:00:03:53
20 叛逆心理与亲子关系的此消彼长(2)
Duration:00:04:12
21 叛逆心理与亲子关系的此消彼长(3)
Duration:00:02:59
22 以助力教育孩子，而不是压力(1)
Duration:00:04:10
23 以助力教育孩子，而不是压力(2)
Duration:00:03:40
24 教会孩子感知脆弱(1)
Duration:00:04:57
25 教会孩子感知脆弱(2)
Duration:00:04:08
26 “学龄前综合征”是怎么回事(1)
Duration:00:04:55
27 “学龄前综合征”是怎么回事(2)
Duration:00:04:59
28 校园霸凌的根源是亲子关系(1)
Duration:00:03:54
29 校园霸凌的根源是亲子关系(2)
Duration:00:03:20
30 及时回应，才能建立良好的亲子关系(1)
Duration:00:03:59
31 及时回应，才能建立良好的亲子关系(2)
Duration:00:03:31
32 很多行为的根源都在于亲子关系(1)
Duration:00:05:07
33 很多行为的根源都在于亲子关系(2)
Duration:00:04:46
34 依恋关系，是一切社交关系的基础(1)
Duration:00:04:05
35 依恋关系，是一切社交关系的基础(2)
Duration:00:03:44
36 父母当好了父母，孩子才能当好孩子(1)
Duration:00:04:23
37 父母当好了父母，孩子才能当好孩子(2)
Duration:00:04:20
38 怎么说，孩子才肯听(1)
Duration:00:03:33
39 怎么说，孩子才肯听(2)
Duration:00:03:08
40 成为孩子的引导者(1)
Duration:00:04:37
41 成为孩子的引导者(2)
Duration:00:04:11
42 稳定的依恋关系，让孩子探索世界(1)
Duration:00:03:55
43 稳定的依恋关系，让孩子探索世界(2)
Duration:00:03:02
44 依恋关系，是孩子成长和进步的动力
Duration:00:05:18
45 鼓励孩子学会依赖(1)
Duration:00:05:06
46 鼓励孩子学会依赖(2)
Duration:00:04:11
47 让孩子回归温暖的家庭(1)
Duration:00:03:57
48 让孩子回归温暖的家庭(2)
Duration:00:03:20
49 无条件地接纳孩子本来的样子(1)
Duration:00:04:34
50 无条件地接纳孩子本来的样子(2)
Duration:00:03:06
51 满足孩子的依恋需求(1)
Duration:00:03:25
52 满足孩子的依恋需求(2)
Duration:00:03:10
53 物理距离不应阻隔心灵(1)
Duration:00:03:31
54 物理距离不应阻隔心灵(2)
Duration:00:03:56
55 亲密感使亲子相处更安全(1)
Duration:00:04:39
56 亲密感使亲子相处更安全(2)
Duration:00:03:01
57 尊重孩子，保持安全距离(1)
Duration:00:04:06
58 尊重孩子，保持安全距离(2)
Duration:00:03:42
59 不要让孩子坠入空洞之中(1)
Duration:00:04:00
60 不要让孩子坠入空洞之中(2)
Duration:00:03:10
61 亲子陪伴，让网络上的“黄赌毒”无缝可钻(1)
Duration:00:03:47
62 亲子陪伴，让网络上的“黄赌毒”无缝可钻(2)
Duration:00:03:32
63 网络时代下的新型社交(1)
Duration:00:04:42
64 网络时代下的新型社交(2)
Duration:00:03:46
65 父母的爱，让孩子“迷途知返”(1)
Duration:00:03:35
66 父母的爱，让孩子“迷途知返”(2)
Duration:00:04:12
67 当好孩子与世界的“缓冲器”(1)
Duration:00:04:33
68 当好孩子与世界的“缓冲器”(2)
Duration:00:03:22
69 遗弃缺陷(1)
Duration:00:04:44
70 遗弃缺陷(2)
Duration:00:04:14
71 不信任和虐待缺陷(1)
Duration:00:04:34
72 不信任和虐待缺陷(2)
Duration:00:04:07
73 社交孤立缺陷(1)
Duration:00:03:14
74 社交孤立缺陷(2)
Duration:00:03:29
75 社交孤立缺陷(3)
Duration:00:04:28
76 情感剥夺缺陷(1)
Duration:00:04:38
77 情感剥夺缺陷(2)
Duration:00:04:21
78 依赖缺陷(1)
Duration:00:04:23
79 依赖缺陷(2)
Duration:00:03:10
80 依赖缺陷(3)
Duration:00:03:01
81 脆弱缺陷(1)
Duration:00:04:53
82 脆弱缺陷(2)
Duration:00:03:21
83 失败缺陷(1)
Duration:00:03:34
84 失败缺陷(2)
Duration:00:03:40
85 自我缺陷(1)
Duration:00:04:45
86 自我缺陷(2)
Duration:00:03:22
87 屈从缺陷(1)
Duration:00:03:46
88 屈从缺陷(2)
Duration:00:03:45
89 屈从缺陷(3)
Duration:00:02:54
90 苛刻标准缺陷(1)
Duration:00:03:45
91 苛刻标准缺陷(2)
Duration:00:03:39
Ending Credits
Duration:00:01:04